Técnico a en Adolescentes para UNICEF Panamá – #PAN-19-IC-010, Panama City, Panama 269 views


Técnico/a en Adolescentes para UNICEF Panamá – #PAN-19-IC-012

Job no: 528510

Position type: Consultancy

Location: Panama Division/Equivalent: Latin America and Caribbean Regional Off

School/Unit: Panama

Department/Office: Panama City, Panama

Categories: Consultancy

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN:

Los niños, niñas y adolescentes (NNA) en América Latina y el Caribe no están desarrollando las habilidades necesarias para la vida, el aprendizaje, el trabajo y una ciudadanía activa. El Marco Conceptual y Programático sobre Habilidades Transferibles (UNICEF, 2019), menciona los desafíos que enfrentan los países de la región en el diseño de políticas educativas:

  • Falta de una visión basada en el ciclo de vida que no permite incorporar las habilidades en el currículo,

pedagogías y evaluaciones.

2. Falta de enfoques sistémicos que conduce a intervenciones no sostenibles, de corto plazo y con impacto

limitado.

3. Falta de coordinación que resulta en la pérdida de oportunidades.

Este marco conceptual también señala, que es necesario trabajar hacia el fortalecimiento y expansión de sistemas educativos que promuevan el desarrollo de habilidades de manera holística, a lo largo de la vida y con enfoque de equidad de género para todos y todas las estudiantes, especialmente para los NNA más desfavorecidos. Programáticamente, esto requiere trabajar a través de múltiples vías de aprendizaje y en todos los niveles del sistema educativo para alinear las prácticas de enseñanza y aprendizaje (curricula, pedagogías, evaluaciones) y promover entornos propicios para el desarrollo de habilidades

En Panamá, la cooperación de UNICEF se enfoca en apoyar al Estado en procesos de fortalecimiento institucional para una gestión eficaz de políticas públicas que garanticen servicios y atenciones a la niñez y la adolescencia con una perspectiva de equidad y enfoque de género.

Los resultados esperados de la cooperación de UNICEF implican contribuciones específicas a la generación de instrumentos que le permitan al Estado diseñar e implementar políticas y programas para que NNA, particularmente de zonas rurales, indígenas y urbanas marginales tengan acceso oportuno a una educación inicial de calidad y completan su ciclo de educación Premedia.

En el área de educación, el Programa de País 2016 – 2020 contempla una serie de productos que se concentran en mecanismos e instrumentos para ejecutar una estrategia, mecanismos y modelos para la ejecución de políticas y planes que previenen la deserción escolar en las zonas rurales o urbanas marginadas y facilitan la reinserción de quienes están afuera del sistema.

Desde el 2018, Naciones Unidas impulsa la alianza global ‘Generación Única’, donde UNICEF ostenta la secretaría temporal para coordinar esfuerzos y reunir recursos para que cada adolescente acceda a la educación, a la capacitación o el empleo, apropiado para su edad, en el año 2030.

Generación Única convoca a una diversidad de actores de gobiernos nacionales y locales, el sector privado, las organizaciones internacionales, la sociedad civil y fundamentalmente a los jóvenes, con el propósito de identificar y escalar soluciones, facilitar inversiones y empoderar a todos los adolescentes para que jueguen un papel activo en sus sociedades contribuyendo al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Esta alianza global, es parte de la Agenda 2030 promovida por el Secretario General de las Naciones Unidas, Antonio Guterres. Con Generación Única, las Naciones Unidas buscan impulsar y escalar soluciones concretas para garantizar más y mejores oportunidades educativas, de formación y participación para cada joven de 10 a 24 años, especialmente aquellos que corren mayor peligro o se encuentran en situaciones de mayor vulnerabilidad, desde un enfoque de equidad y de género.

Podemos agrupar las líneas de acción de la alianza en tres áreas prioritarias para que todos los chicos y chicas puedan realizar con éxito la transición de la adolescencia a la edad adulta y de la formación al empleo:

  • Educación secundaria de calidad para el siglo XXI.

2. Habilidades y conocimientos que favorezcan la empleabilidad y el trabajo digno.

3. Participación y protagonismo de los y las adolescentes en el diseño de políticas públicas, con énfasis en niñas y mujeres jóvenes.

En este marco, se abre la convocatoria para un contratista individual que proporcione apoyo y asistencia profesional técnica, operativa y administrativa en los procesos de programación e implementación del Programa de País con énfasis en el área de educación. El contratista deberá aportar habilidades técnicas en las áreas de educación, desarrollo de habilidades, empoderamiento y participación de NNA en la segunda década.

OBJETIVO DE LA CONSULTORIA:

1. Entregar apoyo técnico y administrativo en educación en la implementación del Programa de Cooperación 2016-2020 de UNICEF en Panamá.

2. Asistir y apoyar la planificación, implementación y monitoreo de políticas, programas, productos, estudios y acciones en las áreas de educación, desarrollo de habilidades, empoderamiento y participación para la segunda década.

METODOLOGÍA:

  • 11 reportes mensuales de actividades y tareas realizadas de acuerdo con la sección III (Funciones y responsabilidades) de los términos de referencia, según asignación y bajo la supervisión del Oficial de Educación.

RESPONSABILIDADES:

Bajo la supervisión del Oficial de Educación de UNICEF Panamá, y en coordinación con el Gerente de Programas, la persona proveerá apoyo eficiente y efectivo a la oficina de país mediante las siguientes funciones:

  • Realizar reportes periódicos que le solicite su supervisor, ya sea que su objeto fuera el permitir la orientación de las actividades del Consultor Individual, así como la supervisión, el análisis del nivel de eficacia, la intensidad, la calidad o el volumen de las actividades que desarrolla en UNICEF.
  • Preparar informes técnicos, notas conceptuales, términos de referencia, documentos de programas, minutas, o insumos para las reuniones de oficina y con las contrapartes, asegurando la calidad, puntualidad y relevancia de la información.
  • Orientar, capacitar y entrenar a socios, beneficiarios, contrapartes, conforme a las necesidades del programa.
  • Acompañar a la Oficina de País en reuniones con las contrapartes, visitas programáticas y visitas de campo;
  • Identificar y coordinar oportunidades de voluntariado para el sector privado relacionados con educación y participación o empoderamiento de NNA en la segunda década.
  • Involucrarse en el apoyo a la logística que requieran los eventos que se realizan como parte de la implementación del Programa de País.
  • Otras que se puedan requerir para el logro de los objetivos planificados en el programa de cooperación.

MÉTODO Y CRITERIO DE EVALUACIÓN:

  • Perfil y experiencia (80%) / Propuesta económica (20%)

VIAJES:

En caso de residir fuera de la República de Panamá se debe incluir una propuesta económica del viaje por separado.

SEDE DE TRABAJO:

El contrato se cumplirá en las Oficinas de UNICEF en la Ciudad de Panamá por el tiempo de 11 meses.

CONDICIONES DE PAGO:

Sujeto a condiciones establecidas en el contrato. En el caso excepcional de que la persona aplicante no resida en Panamá, su propuesta económica deberá incluir los gastos de traslado hacia Panamá y retorno.

Pago contra entrega de producto y a satisfacción del supervisor de UNICEF.

Los pagos se acreditarán en la cuenta del contratista individual aproximadamente 15 días después de entregada la factura a UNICEF.

REQUISITOS:

Presentar Curriculum Vitae

  • Títulos académicos: profesional con licenciatura y/o maestría en educación, psicología, economía, finanzas, sociología, estadística, demografía, u otro campo afín en las ciencias sociales.
  • Experiencia necesaria: mínimo 4 años de experiencia profesional en el área de educación, formación y trabajo con adolescentes.
  • Conocimiento de idiomas: se requiere que el contratista individual domine el español y es apreciado sea bilingüe completo: inglés – español.

NOTA: -Es requisito necesario para viajar que el contratista haga los cursos de seguridad (BSAFE ) en el siguiente link: https://trip.dss.un.org/dssweb/UNDSSRegistration/tabid/104/Default.aspx?returnurl=%2fdssweb%2f

  • Previo a viajar, el contratista debe informar los datos de pasaje y alojamiento a UNICEF para que se haga su Security Clearance.
  • En el caso donde el viaje requiera trasladarse en avión, es requisito que el consultor y/o contratista vuele en aviones pertenecientes a las aerolíneas aprobadas por UNICEF.

UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su fuerza laboral, y alienta a todos los candidatos, independientemente de su género, nacionalidad, religión y origen étnico, incluidas las personas con discapacidades, a postularse como parte de la organización.

UNICEF tienen una política de tolerancia cero con respecto a la conducta que es incompatible con los fines y objetivos de las Naciones Unidas y el UNICEF, incluidos la explotación y el abuso sexual, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF También se adhiere a los estrictos principios de la protección infantil. Por lo tanto, todos los candidatos seleccionados se someterán a rigurosas referencias y verificaciones de antecedentes, y se espera que se adhieran a estos estándares y principios.

Solo los candidatos preseleccionados serán contactados y avanzarán a la siguiente etapa del proceso de selección.

Advertised: Dec 11 2019 SA Pacific Standard Time Application close: Jan 05 2020 SA Pacific Standard Time

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